儿童急走追黄蝶全文及赏析

> 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

> 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

> 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

> 忙趁东风放纸鸢，儿童散学归来早。

这首诗的前两句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，通过描绘初夏时节的田园景色，展现了大自然的生机与丰饶。诗人用“梅子金黄”和“杏子肥”来形容水果的成熟，用“麦花雪白”和“菜花稀”来描绘田野的景色，形成了一幅色彩鲜明的画面。

接下来的两句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，通过对比手法，表现了乡村的宁静。在长长的白天里，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在空中飞舞，营造了一种静谧的氛围。

而“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这两句，则是整首诗的亮点。诗人通过儿童的视角，捕捉到了一个充满童趣的场景。儿童们追逐着翩翩起舞的黄蝶，它们突然飞入菜花丛中，不见了踪影。这里的“急走”、“追逐”和“无处寻”等词语，生动地描绘了孩子们的天真活泼和追逐游戏的欢乐。

这两句诗不仅表现了儿童的天真可爱，还展现了诗人对生活的热爱和对自然美景的细腻观察。诗人在这里没有直接描写蝴蝶的美丽，而是通过孩子们追逐的情景，间接地表现了蝴蝶的形态和色彩，使读者在想象中感受到了蝴蝶的美丽。

最后两句“忙趁东风放纸鸢，儿童散学归来早”，再次回到了儿童的主题。孩子们趁着春风放飞纸鸢，放学后早早地回家。这里的“忙趁东风”和“散学归来早”等词语，不仅表现了孩子们的活泼，也体现了诗人对孩子们纯真时光的珍惜。

整首诗以儿童为主题，通过细腻的描写和对比手法，展现了乡村生活的宁静和孩子们的欢乐。诗人通过对自然景色的描绘，表达了对生活的热爱和对大自然的敬畏。这首诗以其清新脱俗的语言和生动活泼的画面，成为了宋代田园诗中的佳作。